“分类培养、分层教学”人才培养

——工程造价专业简介

一、专业概况与发展目标

浙江工商职业技术学院工程造价专业创办于2005年，与宁波市造价协会深度融合，与造价相关企业紧密合作，开展“分类培养、分层教学”人才培养。招生规模为每年100人，目前拥有在校生人数309人。专业招生形势喜人，每年招生全部第一志愿录取；专业就业质量稳定提升，就业率一直保持在98%以上，其中专升本上线率接近100%。专业拥有“仿真实训室”等多个校内实训室和宁波万鹏建设工程有限公司基地等多个校外实训基地。

工程造价专业于2012年8月成功申报宁波市特色专业，并于2015年11月完成验收。为了进一步培育和发展专业特色，提升专业特色层次，丰富专业特色内涵，专业要以服务宁波地方经济为指导，以提升执业能力和获取执业资格证书为突破点，以课程建设为核心，以师资建设和教材建设为保障，以实习实训基地建设为条件，以宁波市造价协会为平台，充分发挥造价协会、学校和企业的优势，进一步强化以协会为平台的“分类培养、分层教学”专业人才培养特色，打造省内外知名的专业品牌。

二、专业建设取得的主要成效

 1、“分类培养、分层教学”人才培养质量高

（1）造价员考试通过率跃居全省34所高等院校第1名

造价员资格证书具有含金量高（浙江省每年平均通过率约为18%-25%）、行业企业重视（企业资质需要，有签章权）、全国通用等特点。在近三年的考试中，我校造价员考试通过率均保持在35%以上，2013年度我校位列浙江省29所报考高等院校第2名，2014、2015年度再创新高，成绩跃居全省34所报考高等院校第1名。

（2）造价技能竞赛位居全省前列

近几年来，我校工程造价专业参加由浙江省教育厅主办的浙江省高职高专院校工程造价技能大赛，获得一等奖5项，二等奖9项，三等奖4项。

（3）专业招生就业进出两旺

近几年来，工程造价专业招生录取率、报到率均为100%，专业录取分数线平均高出省控制线50分以上，2015年高出浙江省控制线84分，位居学校乃至全省前列。就业情况方面，近几年来，我校工程造价专业毕业生就业率均为100%，其中专升本录取率为100%。

（4）专业社会评价高、影响力较大

调查显示，工程造价专业对口率等各项指标均名列前茅，绍兴市造价管理处专程“慕名前来”邀请我校教师为绍兴学员授课，专业毕业生受到用人单位好评，浙江省造价总站蔡立峰高工评价我校学生“能通过实际案例背景的造价员考试，很不简单”，宁波市造价管理处总工、教授级高工马光鸿评价我校“你们学校造价员考得很好”，宁波市万鹏建设工程有限公司评价我校毕业生“你们的学生上手快”、“学的东西很实用”。

三、专业建设的主要举措

1、坚持深化“分类培养、分层教学”的人才培养。

进一步深化“分类培养、分层教学”专业人才培养内涵，尤其是如何正确引导学生按照土建、安装、市政园林三种类别进行分类，深化与造价协会、工程造价咨询企业、大型施工企业等的合作，加大校企联合培养的力度，加强学生后续发展能力的培养，以满足行业企业对专业人才的需求。

2、打造“社会服务型”高水平教学团队。

发挥协会的“三个平台”作用，进一步加强专业带头人培养，提升专业带头人层次，充分发挥专业带头人在专业中的领军作用；以国家培训项目、省级培训项目、访问学者和访问工程师、企业顶岗等为手段，强化专业骨干教师培养；加强兼职教师的培养力度，真正把热心于高职教育的实践能力强、理论水平高的人才稳定在兼职教师队伍；进一步提升教师的专业学术水平，提升教学研究论文和学术研究论文的数量和质量，进一步增加各级各类课题的数量，提升各级各类课题的层次和质量；进一步增强为经济社会服务的能力，充分调动和发挥专业相关资源，为企业提供咨询、培训和技术服务。

3、强化优质专业核心课建设，提升教学资源建设质量。

突出造价协会指导教学、校企联合教学、协会参与课程考核，由造价协会企业直接主持（参与）制定专业课程标准、课程内容、考核方法与标准，重点突出专业核心能力培养，协会企业参与专业核心课程教学改革与建设，并直接参与授课。进一步提炼项目案例库，完善、提升优质核心课程的教学资源。进一步加强教材建设，采取有效措施，鼓励专业教师编写优秀教材。进一步丰富网络教学资源，全面提升教学资源建设质量。

4、积极推动分层小班教学。工程造价专业学生人数众多，计划招收的自然班级人数为50人，从专业核心课程开始实施分层小班化教学，将自然班级学生分为两个小班（每个班级人数为25人），按照造价师（第一层次培养对象）和造价员（第二层次培养对象）组织教学。

四、专业团队与社会服务

（1）专业团队日趋成熟

工程造价专业现有专职教师9人，兼职教师8人，师资结构比较合理。从学历结构看，45岁以下中青年教师中具有硕士及以上学位的教师7人，占中青年教师的58.3%，博士1人，在读博士2人，在读研究生2人。从职称结构看，专兼职教师中副高以上职称9人，占教师队伍的52.9%，中级职称8人，占教师队伍的47.1%。专业拥有浙江省省级专业带头2人，校级专业带头人1人，青年骨干教师2人，专职教师中双师型教师达到了100%。近3年来，教师共发表论文26篇(其中核心期刊7篇)，主持科技部、建设部等纵向课题19项，荣获教育部职业院校信息化教学大赛二等奖等9个奖项，取得国家发明（或实用新型）专利6项，成功实现专利转让费21万元，主持横向课题16项。

（2）成立宁波弘晟工程咨询有限公司和造价师工作室

项目建设以来，为了进一步推动我校专业教师积极参与社会服务，提升社会服务能力和水平，将专业技术转化为现实生产力；同时为了培养一批能够代表我校工程造价专业先进水平的特长生，让他们有更多的机会参与工程实际，提升工程实践能力，我校工程造价专业牵头与企业合作成立了宁波弘晟工程咨询有限公司，该公司地址位于我校三号教学楼，并以此为依托，成立了工程造价专业特长生工作室，选拔10-15名优秀的学生进入特长生工作室培养。公司和特长生工作室的创立为教师和学生提供了有利的发展平台。