2020年春节的一场疫情，使原本应该在校园里相聚的师生们，相聚在了线上。在当前疫情防控最吃劲的关键阶段，为实现我校疫情防控期间“延期返校，停课不停教、停课不停学”的目标，确保疫情防控期间全校教学工作平稳有序开展，我专业在正式开学前全部课程全面实施网络教学。

在线教学对于师生来说都是一个全新的挑战，是共同探索的新的教学模式，不仅是教师提升教学能力的契机，也是全面培育学生自主学习习惯和能力养成的重要时机。

网上教学开展一周以来，教师们及时总结在线教学中好的经验做法，根据教学反馈，系统调整优化教学设计，积极探索、改革教学方法，不断完善线上教学模式，确保为学生们提供一节节优质的教学课堂。

现推送我专业核心课程《信息设施系统》的在线教学方案，供大家参考。

《信息设施系统》是针对建筑智能化专业大二的一门核心课程，具有较强的理论性、实践性和综合性。学生在第二和第三学期学习了安全防范系统等相关课程，本学期主要学习的是综合布线、计算机网络、广播系统、会议系统、有线电视等系统设计内容，课程的实践性和综合性较强，需要有足够的理论知识基础。

课程教学思路：

在线上四周的课程安排中，主要围绕综合布线系统的基础理论知识讲解、设计案例的学习及简单的系统设计作业进行。

教学手段是QQ群视频直播学习、互动为主，配合学习通上发布教学资料、习题、作业、主题讨论，同时在QQ群中也上传资料作为备份。

整体在线教学安排采用课前预习+课上的讲解和互动+课后总结拓展：

    课前预习：教师在课前布置本次课的预习任务，同时将课程课件发放，结合教材资料，要求学生根据课程学习目标预习相关内容，并完成课前测试。

   课上讲解和互动：课上以重点、难点和共性问题的讲授为主，采用问题式学习和启发式教学方法授课，结合准备的课件和教材知识点，由教师引导学生展开思考和讨论，找出问题的正确答案。

     课堂教学过程中，学生通常希望能够实时看到老师的画面，提升课堂上课氛围，实现更好的教学互动。

   课后总结拓展：学习通和QQ群文件中推送课程知识拓展学习资料，并在学习通中发布课程总结作业，要求学生将课程学习内容绘制出思维导图，整理自己的学习思路，以及一些课程讨论作业，要求学生直接上传作业图片，每位同学都可以其他同学的作业进行评论打分。

 

 

 

目前采用QQ群直播授课，网络非常顺畅，没有出现卡顿等情况。QQ群视频最大的优点是学生和老师都可以相互看到，互动性很好。为了不造成网络拥堵，通常学生们不打开自己的摄像头，但回答问题的时候，可以要求学生打开摄像头，这样也能有更好的互动效果。上课过程中学生都会自觉关掉自己的麦，需要回应和回答问题时，自己打开麦来回答，目前整体上课课堂纪律较好，无干扰声音，课程开展顺利。