高校作为高级专门人才的育人基地，加强劳动教育，不仅关系到立德树人根本任务的实现，更关系到国家的发展和民族的未来，对于落实立德树人根本任务具有重要意义。为了进一步树立我校旅游管理专业学生的社会责任感，提升职业认同感，强化培养学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度，旅游专业劳动教育设置了“校内+校外”两个场景，明确“班主任+基地联系人”双导师，布置包括“校内通识劳动+校外专业性劳动”的双元任务，力求将旅游专业劳动教育落到实处。

2021年7月5日-9日，旅游管理专业共有2019级、2020级共计5个班级220余名同学参加了为期20个课时的劳动教育。今年的劳动教育包括校内通用劳动教育4学时，校外劳动教育16学时。校外劳动部分，2019级同学以专业技能即旅游管理专业劳动技能教育为主，2020级同学以社区、村委会、图书馆、超市等公共场所或其他企业单位的公益劳动为主。截止7月10日，决大部分同学已经顺利完成了劳动教育的实践任务，提交了相关的总结材料。部分同学以专业的技能和良好的表现，受到了实践单位的高度表扬。

为了解决劳动教育中有劳动无劳动教育的现象，旅游专业将志愿服务、专业技能提升融入劳动教育之中，要求每一位同学除了至少进行为期四日的校外劳动，并由用人单位出具学生表现和劳动鉴定以外，每位同学完成一份兼职或义工的求职简历，并图文并茂提交每日劳动日记。

旅游1973林超群

旅游1972王雪燕

旅游2071岑炳香

旅游2071陈双