一、现代学徒制开班仪式

   本周周一，工业设计专业现代学徒制“专业综合实践课程”班，在专业教师充分酝酿和精心组织下，按时开班。工设1911，1922，2041，2042四个班级近100多名师生，合作企业木马设计、得力文具、天天文具等公司企业导师和设计经理出席开班仪式！

会议宣读了现代学徒课程改革说明，教学要求、考核要求。企业导师宣读了课程校企合作企业此次课程设计企业课题的设计任务要求。计划安排等内容。

一、现代学徒制情况汇总

1、一周学习情况

各班级班主任教师按照教学计划，指导学生完成第一阶段的工作内容。学生根据考勤和课程纪律要求，自觉遵守纪律，认真完成项目任务，自觉展开项目内容讨论。工作室氛围良好！任课教师按照专业制定的授课作息时间安排，按时进行面授辅导和设计答疑。

1、问题与注意事项

（1）工设1911，1922分别建立了课程讨论群，并及时将学习内容，视频照片及时上传群相册和群文件中。工设2041，2042两个班级要迅速组建课程群。做好学徒制课程过程记录。

（2）课程分为五个阶段进行。每个阶段大约时间是一周左右 。下周一，将展开第一阶段成果评定及修改指导工作，对应的产品调研报告内容进行点评和评审。请各班主任下周安排好自己和辅助教师时间，完成调研报告的点评和评价工作，及时登录第一阶段成绩，同时督促学生迅速整改。

（3）调研报告普遍存在的问题

今天上午，走访了 三年制两个班、两年制两个班，看了同学的调研报告，普遍存在几个共性问题：

l 市场调研内容覆盖面较广，内容广泛，调研产品图文并茂，说明全面。但针对自己的设计方向方面的思考和调研内容很少提及。

l 分析内容空洞，没有自己的思想

l 结论普遍没有。通过调研后，没有确定自己开发展品的设计方向和设计意向。

l 普遍缺乏材料、工艺、成本的思考。

l 忽略了企业产品的设计要求，应围绕企业设计该产品的设计要求展开调研。

  建议调研报告最好涵盖以下几个方面的内容 ：

l 现在的情况怎样，人家是怎么做的

   功能、外观、材料、成本

l 现有产品缺陷或用户痛点是什么，我想怎么解决！

 通过调研，有没有解决的案例和方法

l 通过调研，针对设计内容的访谈、问卷、分析、头脑风暴等工具，得出研究方向或设计方法的结论。

 研究方向和设计方法的结论最重要！在调研报告中，一定要体现。