依托互联网的超时空特性，利用在线学习平台建立信息化课程资源，采用项目化教学,营造课前、课中、课后“立体化+全方位+全互动”的教学环境，使实践能力和人文素养融合发展。课前，学生用手机或电脑线上随时随地自主学习，提出与学生的专业或生活相关的实际问题让学生思考，教师随时在线上答疑解惑，了解学生学习情况；课中，鼓励学生积极发言，教师了解学生课前线上自主学习的要点、心得和遇到的问题，相互补充、取长补短，然后教师根据教学内容，有针对性地讲解教学重点、难点以及学生自主学习发现的问题，帮助学生构建完整的知识体系，围绕课前提出的实际问题以小组为单位进行合作探究、互动交流、解决问题；课后，搭建“普及”、“提高”和“创新”三大实践模块，作为线下实践项目体验学习平台，由低到高适合不同基础的学生参与。“普及”模块以加入任课教师课外兴趣小组为主，“提高”模块以加入学校“特长生、师傅带徒”第二课堂为主，“创新”模块以参加大学生创新创业竞赛为主。