孙艺屯

个人经历

本科：上海外国语大学，英语语言文学专业，研究大方向是语言学习动机。

硕士：剑桥大学，语言教育研究专业，研究大方向是计算机辅助语言投入。

相关技能：雅思8.0，专四专八优秀。

孙老师的英语学习建议

我自己是研究语言教育的，有些学校叫应用语言学，我这个具体领域的专业名词叫做二语习得（second language acquisition）。这个领域研究的核心问题是，如何让学生学好语言，作为一门交叉学科涉及的学科知识包括心理学，社会学，语言学，认知科学等，理论是丰富的，但我始终认为结合好实践的研究才是行之有效的好研究。

我个人一直在进行雅思和其他英语课程的教学，对比同龄人，积累了较丰富的英语教学经验。在课堂上，我注意到学生很痛苦，必须死记硬背课本上枯燥的内容，这导致他们对英语的兴趣下降，很难对语言学习充满热情。因此，如何激发学生对语言学习热情成为我最感兴趣的领域，如何培养一种自然的热爱，这也正是中式教育所欠缺的。好的教学传达给学生的思想是英语学习不仅仅是语言技能，相关的人文学科知识也很重要。在过去，只有外语特色的初高中和大学开设人文课程，我就是一个从中受益的学生。随着人文语言教育的普及，我相信来自不同高校的学生们不仅仅看到语言学科的工具性，同时也重视其文化意义。

孙老师的求学经历

上外的人文教育对我的影响是终生性的，我选择英文系是保送的缘故，最初并不是出于一种热爱，只是机会比较合适，但在学习过程中培养了能力和兴趣。现在，再次回想仍觉非常感激，能够遇到很好的老师，我一直非常感恩。

之后在剑桥的学习收获也是丰富的，人的独立性被放大，在相对孤寂的环境里，我自身更关照个人需求和成长。与各国同学交流的过程中，我也对不同国家的文化风俗有一些了解。最吸引我的一点是同学们眼睛里的光，尤其是博士生们，聊起自己研究领域的热忱，这种热忱往往脱离功利目的，是纯粹的对知识，社会现象的兴趣，甚至是由生活细节引发的思考。同学们践行的是work hard，play hard。我自己是做研究的时候投入，想休息的时候去欧洲各个国家旅行。好好玩好好学，重视效率，玩的时候投入，学的时候投入，当然都是适度的，凡事过犹不及。我的导师们都是高能量的工作爱好者，对学生始终保持着热情，always willing to help。我希望在未来的时间里，自己也成为能帮到学生的老师。

孙老师寄语

我希望同学们能在自己身上发现这样一种光，找到自己现阶段热爱的事情，为之奋斗且不计得失的事情。我们传统的教育以分数为导向和结果，我希望同学们找到自己热爱的事情。我的教育工作也是围绕着激发同学们的热爱展开。苏格拉底说过：未经审视的生活不值得过。这不是叫大家严厉地审判自己，苛求自己，我理解的是在善待自己，爱自己的同时，迸发出生命的活力。对学科的热忱也好，还是对知识的渴求也好，知道什么事是自己看重的，我今后想做什么样的事业，学习上想取得什么样的目标，动机和志向是重要的。这种渴求最好不是一种执念，是拿得起放得下，舒展的追求。当然最希望的还是希望大家身心健康，可以自洽。在焦虑裹挟的社会可以自洽圆融，这是除了学科知识以外，我希望大家在现阶段求学过程中去习得的能力。

关注英语专业的“工商职业英语”微信公众号，获得更多的专业推送信息。