2024年11月27日，国际经济与贸易专业于中和楼505室召开了一场专注于《国际经贸地理》教材设计的学术性集体备课研讨会。此次研讨的核心议题为教材内容的创新性整合与市场导向性对接，其目标在于通过汇聚多方智慧，促进教材内容及教学策略的革新，以实现教育成果与市场实际需求的高效对接。

研讨内容涵盖了以下三个关键领域：

1. 教材内容的创新性整合与前沿性拓展

与会教师对《国际经贸地理》教材的现有框架进行了细致的学术分析，深入探讨了如何将传统地理经济学理论与当前国际贸易的最新动态及技术进步相融合。特别提出了在教材中纳入“一带一路”倡议下的区域经济合作案例分析，以及数字经济对国际贸易地理格局影响的深入研究。这些调整旨在确保教材内容既具有学术深度，又能够紧跟时代发展的步伐，为学生构建理论与实践相结合的知识体系。

2. 实践教学与市场需求的紧密结合

鉴于国际经贸地理专业的实践导向特性，研讨会重点讨论了如何强化国际合作，运用可视化的教学工具和相应的软件，使学生能够在学习过程中直接参与到国际贸易的实际运作中。此外，为了更好地将课程内容与国际产业实践相结合，服务于全球经济发展，必须加强与相关国际贸易企业合作，深化学生的实际操作能力和应用能力。

3. 教学方法的创新性探索与实证应用

课程团队还就教学方法的创新进行了深入的学术交流，一致认为应根据教材内容和学生特点选择适宜的教学方法，并尝试多种教学方法的有机结合，以激发学生的学习热情和主动探索精神。

此次集体备课研讨会不仅是教学理念的交流与碰撞，更是专业面向未来、积极适应变革的重要一步。通过交流，教师们能够相互借鉴教学技术和方法，实现优势互补。集体备课为教师提供了一个分享教学经验和观点的平台，有助于拓展教学视野，丰富备课资源。

此次集体备课不仅加深了教师间的学术交流，而且为国际经贸地理课程建设提供了宝贵的经验，通过进一步强化理论与实践的结合，更加紧密地与国际市场前沿接轨。