当脆弱的意大利面遇上柔软的棉花糖，当天马行空的创意碰撞严谨的团队协作，会迸发出怎样的火花？2025年11月10日，在我校电商专业2441班的《网络创业》课堂上，一场别开生面的“棉花糖意面塔挑战赛”给出了生动而精彩的答案。同时学院电商专业大部分老师以及部分跨境电商专业老师前来听课指导，给出宝贵意见。

游戏即实战：在18分钟内模拟创业征程

    本次课堂是《网络创业》课程“组建创业团队”章节的实践延伸。在理论学习了人员定岗、组织架构与KPI制定后，同学们迎来了这项风靡全球的团队挑战：各小组在有限的18分钟内，利用有限的意大利面、胶带和细绳，建造一座能独立支撑棉花糖的、尽可能高的塔。

    这不是一场简单的游戏，而是一次浓缩的创业模拟。课程主讲老师介绍道：“我们希望通过这个项目，让同学们亲身体验创业团队在资源、时间和目标的三重压力下，如何有效分工、快速决策、迭代试错。他们手中的意面就是‘启动资金’，塔的高度就是‘核心KPI’，而团队的协作能力，直接决定了项目的‘成败’。”

课堂活力迸发，同学们风采尽显

课堂现场气氛热烈，电商2441班的同学们展现了极高的参与热情。各小组迅速进入状态，有的在激烈讨论、绘制草图；有的则大胆动手，开始搭建原型。“小心！左边加固！”“我们的底座要更稳！”“时间不多了！”……课堂里充满了思想的碰撞与合作的火花。学校特邀的拍摄人员用镜头全程记录下了这些专注的面孔、创新的设计和成功的欢呼，这些珍贵的影像将成为专业建设与宣传的生动素材。

心得分享：在复盘与反思中升华认知

比赛结束后，意犹未尽的同学们围绕“团队协作”、“领导力”、“资源管理”等关键词，踊跃分享了各自的心得。

“我们组一开始只想搭得高，忽略了稳定性，结果中途塌了。”一位组长分享道，“这就像创业，不能只追求速度而忽视根基。我们及时调整了策略，虽然最后不是最高，但却是最稳的之一。”

另一位同学感慨：“我意识到明确的分工太重要了！有人负责宏观设计，有人负责精细施工，有人负责时间管理，各司其职才能高效运转。这完全印证了上节课讲的‘定岗定责’。”

结语

本次《网络创业》活力课堂，是我校电商专业一次深化教学改革、创新教学模式的一个大胆尝试。我们坚信，教育的活力源于课堂，学生的成长成于实践。通过这样富有挑战性和趣味性的课程，我们不仅是在传授电商技能，更是在塑造未来的创业家精神——敢于创新、善于协作、勇于担当。

供稿人：任莉丽