2026年暑期，人工智能学院人工智能技术应用专业22名学生以现场工程师身份进入宁波具身智能机器人创新中心有限公司，参与具身智能数据采集、处理与标注等工作。从校园课堂走向企业一线，学生按照岗位流程和质量要求完成具体任务，将专业知识运用于企业项目。 

暑期并未改变企业项目的工作节奏。学生坚守岗位，围绕项目数据采集整理、标注复核和质量核验等环节开展工作。面对持续推进的任务，他们始终保持严谨细致的工作状态，根据质量反馈复核相关记录，及时修正存在的问题，并做好不同环节之间的沟通衔接，以认真履职保障交付质量。

企业工程师白宜明介绍，经过一段时间的工作，学生已熟悉数据采集与标注流程，能够按照质量要求完成相关任务，岗位适应能力和协作意识不断增强。学生马晶晶说：“暑期坚守企业岗位，让我更加理解现场工程师的责任。完成任务只是基本要求，保证工作质量、及时处理问题、做好团队协作同样重要。”

从熟悉岗位到承担任务，学生逐步适应现场工程师的工作方式，对技术标准、工作协同和结果责任有了更加具体的认识。学生在项目中的成长，是校企双方依托真实任务开展协同培养的结果。企业将工作流程和岗位标准贯穿项目实施，学院推动专业教学与企业任务有效衔接，双方共同培养学生的专业能力、工程意识和职业素养。

下一步，学院将进一步完善现场工程师培养机制，把企业典型任务和技术规范融入课程教学，推动企业工程师参与教学实施和学习评价，持续提升人工智能技术应用专业人才培养与具身智能机器人产业需求的适配度，为区域产业发展提供高技能人才支撑。