按照学校统一部署，在《浙江工商职业技术学院印发关于疫情防控期间在线教学组织与实施方案的通知》要求的引导下，按照“停课不停教，停课不停学”为的原则，软件技术专业全体教师充分发挥“互联网+教育”的作用，利用信息化手段实施在线授课（听课）、资源点播和开展线上辅导、讨论、答疑等教学活动以及教研活动。

    一、2020.2.15 专业通过qq群视频会议研讨在线教学的实施方案与线上线下课程教学内容的衔接，教学组织形式等主题，张青波院长及全体专业教师参加会议。张院长在会上强调在线教学，需要教学团队更新教学理念，发挥在线教学优势，紧扣教学内容，保证在线教学的正常开展，确保开设课程的教学质量。教师们畅所欲言，就在如何更好地提高在线教学的有效性和互动性发表各自的意见，最终对软件技术专业开设在线教学课程的开设做了统一的认识，明确7门专业课程在线教学实施的基本原则：

    1、专业课程确保网络教学完整的教学过程

    为了更好的达到教学目的，保证课程教学的正常实施。7门专业课程全部采用自建在线课程资源开展教学，并借此机会建设和优化在线专业课程资源，开展信息化教学，丰富专业教学资源库。通过对多个平台的性能及资源比较，结合各门课程在线资源建设实际情况，确定主要采用的授课平台有:中国大学MOOC，省在线开放课程以及超星尔雅。

    2、为了达到较好的学习指导效果，采用录播课+在线指导（适当采用直播教学）相配合的方式开展教学指导。

    3、 网络教学体验不好的课程，或者网络教学无法达到教学目的的课程，调整教学安排。

    二、教学平台的选择及过程控制

    2020.2.21 专业教学团队通过qq群视频会议研讨在线直播平台的选择及实施方案。对比常用的几大在线直播互动平台，综合考虑平台稳定性，入口便利性，平台接入流量带宽资源，教学实施技术需求等因素。专业课程实施采用（在线课程+腾讯课堂直播+集中在线指导）的教学形式。每门在线课程提前做好紧急预案，在教学平台及环境不稳定时，需要能够确保基本教学活动的开展。每位专业教师开展了线上腾讯课堂的直播试讲，并就教学内容和教学组织形式开展自评及互评。

    三、网络教学课程开设前期准备

为了确保2月24日开始的在线教学正常进行，专业教学团队做了较为充分的前期准备，其中包括：

    1、为大一大二开展在线教学的所有班级提供课程所需软件下载方式及安装视频指南，任课教师及班主任在线指导，确保在开课前学生能够完成软件安装，为开课做好准备。对于只有手机的同学，提供在线编译环境，暂缓学习困难。

2、为开课班级提供专业在线课程通知群信息列表，以便学生能够及时的联系专业任课教师，保持信息通畅。

3、提供专业课程网络学习指南，在开学开课能让学生明确专业课程如何教，如何学。

4、2月23日晚18：30，软件专业全体大一大二5个班级通过腾讯课堂召开云班会。各班班主任介绍了在疫情期间班级同学注意事项，并强调期初教学安排，明确2月24日开始新学期在线教学的学习纪律和课程准备。

    四、网络教学课程开设期间的教学观摩与研讨

    2020.2.24 -3.6 专业无课教师观摩了《数据库技术与应用》、《程序设计实践》、《前端开发技术》的腾讯课堂直播，并展开教学研讨。

经过共同努力，两周的在线专业课程教学运行情况平稳，教学效果良好，教师们都能合理的调整教学授课方式，有条不紊的顺利开展教学。在线教学工作的推进，提升专业教师运用现代教育技术的能力和水平，推动教育教学与信息技术的深度融合，在新媒体和信息化教学方面深化了课程教学改革。