在积极响应我校申报国家高等教育高质量发展（国双高建设）的号召，并紧密围绕教育厅提出的五育融合与“五金”建设要求的背景下，数字商务学院市场营销专业于2024年11月27日下午14：00在中和楼510举行了关于专业建设与发展的教学研讨会议。

会议开始，赵毅主任深入解读了国双高申报对学院专业建设的新要求，并着重强调了教育厅关于五育融合与“五金”建设的重要性。他提出，“五金”建设即打造“金专、金课、金师、金地、金教材”，这是提升职业教育发展的关键所在。

随后，与会教师围绕五育融合与“五金”建设要求，就市场营销专业的建设与发展进行了深入探讨。多位教师一致认为，产教融合是实现这一目标的重要途径。通过与企业建立紧密的合作关系，不仅可以为学生提供更多的实践机会，还能将企业的实际需求融入教学内容，从而实现理论与实践的深度融合。专业应加强与科大讯飞、方太、顺丰、肯德基、麦当劳等知名企业的合作，建立合作育人基地，让学生在实践中学习，在学习中实践。

同时，教材和课程的建设也不容忽视，要紧跟市场变化，不断更新教学内容，确保学生学到最前沿的知识和技能。张兆英老师、郑文新老师、姚晓华老师等纷纷表示都会投入到教材建设中去。

在讨论中，教师们也指出了当前专业建设中存在的一些问题，如专业发展方向不明确、与企业合作不够紧密、通识内容多而技能展现少等。郑文新老师指出，专业发展方向应更加明确，与企业的合作联系需进一步加深。邹倩茹老师则认为，教学内容应更加贴近实际应用，避免理论与实践脱节。许慧鑫老师和陈珊老师则分别强调了增加特色实操课程、提升学生技能水平的重要性，以及不断更新教学案例以应对外部环境变化的必要性。

此外，魏军老师提出了学生课堂参与度（抬头率）的问题，引发了对教学质量的深入思考。张兆英老师则建议通过产教融合，带学生走出校园，同时邀请企业人员参与教学，甚至让行业专家参与课程底层设计，以提升学生的实践能力和职业素养。周佳杰老师则特别关注了小微企业在学徒制学生培养中的重要作用。

会议最后，赵主任对各位教师的发言进行了总结，并表示学院将积极采纳大家的意见和建议，考虑专业教师队伍建设、教学资源配置、实训基地建设、产教融合资源等支撑条件。市场营销专业会以五育融合为引领，以“五金”建设为目标，瞄准技术变革和产业升级，深化产教融合，系统推进专业、课程、教材、师资、实习实训基地等关键要素改革，提升办学能力和培养质量。