浙江工商职业技术学院环境艺术设计专业24级师生赴皖南古村开展沉浸式专业教学，教学成果获师生高度评价。

  为深化环境艺术设计专业学生对传统建筑美学与自然景观的理解，提升手绘表现与创意设计能力，建艺学院环境艺术设计专业于4.7-12日组织2024级全体学生赴安徽屏山、宏村开展为期一周的户外写生实践教学活动。本次活动以“古村肌理·笔触新生”为主题，采用马克笔作为核心创作工具，引导学生通过速写与色彩表达，探索传统村落空间与现代设计语言的融合路径，教学成效显著。

屏山、宏村作为徽派建筑的典型代表，其青砖黛瓦、马头墙、水系巷弄等元素为写生提供了天然的“教科书”。学生们在专业教师指导下，突破传统水彩工具的局限，以马克笔快速、鲜明的色彩表现力，捕捉徽派建筑的光影层次与空间韵律。从屏山古建筑的飞檐斗拱到宏村百年祠堂的窗棂雕花，从晨雾中的黛色山峦到暮色里的青石板路，每一笔都凝聚着对传统建筑美学的思考。

“马克笔的叠色技巧让我重新理解了‘留白’与‘对比’在空间表达中的意义。”环境艺术设计2024级学生雷沈颜同学表示，以往在教室临摹图片时难以把握的材质肌理，在现场写生中通过笔触的轻重变化找到了突破口。本次写生教学打破“教师示范—学生模仿”的传统模式，采用“工作坊”形式，设置“古村空间叙事”“色彩情绪表达”“文旅场景重构”三大实践模块。教师团队结合行业需求，引导学生关注传统村落保护与活化利用中的设计痛点，鼓励学生以马克笔为媒介，提出创新解决方案。

“学生在写生中展现出的空间敏感度与色彩掌控力超出预期。”专业负责人张海燕副教授指出，“部分学生尝试将马克笔与数字绘图结合，通过分层着色模拟建筑光影变化，这种跨媒介的创作思维正是我们希望培养的核心能力。”

写生期间，学生们累计完成马克笔写生作品300余幅，优秀作品将在5月下旬鼓楼展厅展出，就敬请期待。

此次写生教学不仅是对传统写生课程的革新，更是环境艺术设计专业“以行促知、以知践行”育人理念的生动实践。未来，该专业将持续深化“艺术+技术+产业”融合教学模式，培养兼具文化底蕴与创新能力的应用型人才，为城乡空间品质提升注入设计力量。