10月8日下午，国际交流学院大数据与会计（中外合作办学）专业面向2026级新生举办始业教育讲座。本次活动由专业教师倪彦星主讲，围绕行业发展、专业特色与学业规划，帮助新生认识专业、明确目标，为大学阶段的学习与成长做好准备。

立足数商融合 深化专业认知

倪彦星老师从国际化与大数据融合视角入手，分析了会计行业在“一带一路”背景下的发展前景，介绍了专业面向国际会计准则框架下的会计核算、财务分析与管理能力培养的定位。随着人工智能和数字技术在财会业务中的应用不断深入，财会人才既要掌握扎实的专业知识，也要理解业务流程，具备数据分析与数字工具应用能力。专业立足中澳合作办学基础，探索会计知识、业务场景与数字技术的协同融入，着力培养“会数智的国际财务人才”。

依托中澳合作 拓展学习视野

倪老师详细介绍了中澳合作办学的课程架构和培养特色。专业学习分为语言阶段和专业阶段，学生通过澳方语言考试或雅思达到5.5分后进入专业阶段，完成Stage 1至Stage 3共14门澳方核心课程，内容涵盖会计基础、财务报告、预算、管理会计、内部控制等。专业依托中澳联合教学团队，为学生提供国际化的学习环境。

明确学业目标 注重实践能力

在学业规划方面，倪老师系统解析了中澳双文凭的毕业要求，提醒学生须同时满足中方和澳方的相关要求。他强调“课证融通”的教学特色，鼓励新生结合自身基础与发展目标，积极准备大学英语四、六级考试，以及初级会计专业技术资格考试，开展专业实践，将课程学习与能力提升相结合。

在专业能力培养上，数字技术融入财会课程的探索为学生提供了更具体的实践方向。随着大数据、人工智能和流程自动化技术逐步融入财会工作，财务职能正从基础核算向经营分析、管理支持与价值创造拓展，业务与财务的联系日益紧密。这一趋势要求学生在夯实会计专业基础的同时，增强数据意识和数字素养，提升运用信息分析业务、辅助决策的能力，并重视数据安全、职业伦理与专业判断，以适应财会行业不断变化的发展需求。

倪老师鼓励同学们培养自主学习能力、会计职业素养和团队合作精神等软实力的培育，并请大家写下未来规划方向，尽早明确目标、落实行动。对新生而言，语言学习、专业基础和数字技能需要逐步积累，在持续学习新技术的同时，还应保持独立思考，把知识运用到分析问题和解决问题的过程中。

整场讲座内容充实，现场气氛热烈。新生们表示，通过此次始业教育，对专业前景和个人发展方向有了更加清晰的认识。大数据与会计（中外合作办学）专业将围绕“一核两翼、数商融合”的建设思路，把国际合作与课程建设的成果融入人才培养，通过学业指导与项目实践相结合，帮助学生适应大学学习生活，逐步提升国际视野、财会专业能力和数字素养。