为深化产教融合、推动专业建设与行业需求精准对接，2026年2月4日，电气自动化技术专业“智能制造”工作室教师团队王柏华、周庆红和包辉煌老师赴宁波轨道交通集团公司运营分公司熊凯工作室开展校企交流，双方围绕高技能人才培养、团队培养、技术创新等议题展开深入交流。

实地探访：感受工匠精神与技术创新

   在熊凯工作室负责人、列车检修高级技师熊凯的陪同下，教师团队参观了工作室的创新成果展示区，详细了解其在轨道交通设备维保领域的技术攻关案例。工作室聚焦牵引逆变器大功率模块故障维修等核心难题，通过定制开发维修工装、申报国家专利等创新实践，累计攻克十余项技术瓶颈，显著提升设备维修效率与经济效益。

    

经验分享：感受技能人才的成长之路

熊凯分享了从普通维修员成长为“首席工人”“劳动模范”的13年历程。敬业专注，从基础做起：专科毕业从一名普通电客车维修员起步，扎根一线，钻车底、爬车顶成为日常，面对新员工经验不足的情况，他主动利用作业间隙开展现场教学，反复讲解系统原理，帮助团队提升技能。这种对工作的全情投入和对责任的坚守，是他获得“劳动模范”“地铁匠人”等荣誉的重要基础。技术攻坚，推动创新落地：熊凯不仅埋头苦干，更注重技术突破，他带领团队攻克牵引逆变器维修难题，申报国家专利10项，开发专用工装15件，累计节约维修成本数百万元，体现了“干一行、钻一行”的工匠精神。传承技艺，带动团队成长：劳动模范的价值不仅体现在个人成就，更在于带动他人，熊凯通过“技师帮扶跟班”“骨干进班”等方式，系统化培养新人，带出了一批技术骨干，实现了经验的有效传递。这些经验表明，成为劳动模范并非一蹴而就，而是源于日复一日的坚持、对技术的敬畏和对团队的担当。教师们实地观摩了现场教学与实操带教场景，对工作室在培养班组技术骨干方面的系统性方法表示高度认可。

交流座谈：共商校企合作新路径

   座谈会上，双方就电气自动化技术专业课程设置与岗位实践衔接展开探讨。教师团队结合学院专业特色，提出将工作室的创新课题融入课程案例，强化学生解决实际问题的能力；熊凯工作室则分享了在智慧城轨发展、线网设备维保等领域的前沿经验，为专业教学改革提供行业视角。双方一致认为，此类交流有助于推动“工匠精神”在职业教育中的落地，通过共建实训基地、联合开发工装设备等方式，实现人才培养与企业需求的无缝对接。

此次走访标志着校企合作迈入新阶段。未来，双方计划定期开展工作室交流活动，在党建工作、师资互聘、学生培养、技术合作等方面，共同探索，整合工作室的实战资源与学院的教学优势，将为区域轨道交通产业输送更多高素质技术技能人才，助力职业教育改革与城市公共交通服务水平提升。