日前，浙江工商职业技术学院慈溪学院应用电子技术专业专任教师吴程鹏收到浙江师范大学博士研究生录取通知书。从2013年踏入工商职院大门的高职学生，到如今站在母校讲台上的青年教师，再到即将攻读博士学位的博士研究生——吴程鹏用十年时间，走出一条沉稳而坚实的成长之路。他的经历，既是百年工商“润物无声”育人传统的鲜活注脚，也为广大学子树立了可学可鉴的身边榜样。

第一篇章：技能修身，厚德为本

2013年，吴程鹏进入我校应用电子技术专业学习。在工商职院的日子里，他将大量时间泡在实训室和竞赛集训营中，反复调试电路、钻研程序。指导老师回忆，为了攻克一个竞赛模块，他曾连续数晚留守实验室，直至问题彻底解决方才离开。

正是这份沉得下心、吃得了苦的劲头，让他在校期间收获国家级学科/技能竞赛奖项2项、省级4项、市级1项，学业奖学金、国家励志奖学金等10余项荣誉，并获评“优秀毕业生”“万里之星”等称号。这些成绩的背后，是学校长久以来坚持的育人逻辑——不急功近利，不拔苗助长，而是让学生在真实项目和反复实践中，慢慢孕育出解决问题的能力和持续学习的心力。

第二篇章：潜心治学，明智进业

高职毕业后，吴程鹏并未停下脚步，通过专升本考入浙江万里学院，此后又凭借不懈努力，考研进入广西科技大学攻读硕士学位。从高职到本科，再到硕士，每一次跨越都是对自身边界的拓展。在更高的学习平台上，他愈发深切地感受到，当年在工商实训室里反复验证过的电路原理、在竞赛中磨砺出的抗压与协作能力，都化作了他理解复杂理论时的直观参照，让他在本科及硕士阶段的理论学习和科研训练中，多了一份从容与笃定。那些年在实训台前流下的汗水，最终成为他攀登更高学术阶梯时最坚实的垫脚石。

读研期间，他先后兼职广西科技大学本科辅导员、柳州铁道职业技术学院专业课教师，早早显露教育情怀。读研三年，他专注于姿态估计、行为识别研究，发表SCI/EI/北大核心期刊论文4篇。从技能型选手成长为兼具理论素养与研究能力的复合型人才，每一步都走得稳，正是因为起步时扎得深——这正是“进业”“明智”在个人成长中的真实映照。

第三篇章：归巢反哺，笃行致远

硕士毕业后，吴程鹏选择回到母校任教，成为慈溪学院应用电子技术专业的一名专任教师。从台下走到台上，从“被培养”到“去培养”，身份的转变让他对专业和学校有了更深的感情。

在教学上，他主持校级教改项目1项，持续优化课程设计，将企业真实案例融入课堂。2024年9月起，他进入宁波荃意电子科技有限公司挂职锻炼，从事智能家电领域技术研发，将一线实践经验反哺教学。在竞赛上，他自身也从未停止技能精进，积极参加宁波市技能竞赛获三等奖，并取得智能硬件装调员技师（二级）证书。在科研上，他主持校级科研项目1项，参与市厅级科研项目1项，累计发表期刊论文8篇，保持学术活力。

更可贵的是，他将大量心血倾注于学生成长：指导学生获2025年浙江省职业院校技能大赛铜奖，指导的大学生科技创新计划项目获重点项目立项2项，指导的“社团·梦想秀”项目成功立项，指导“挑战杯”竞赛项目获校级二等奖。从课堂到实验室，从技能竞赛到社团实践，他以“笃行”二字贯穿始终，把从母校汲取的学识与精神，化作每一天的言传身教，一点一滴传递给下一届学子——这是对“笃行”校训最朴素也最有力的践行。

第四篇章：百年工商，厚德无声

吴程鹏的成长，不是孤例，也不是偶然。在他身上，可以看见一所百年老校最朴素也最持久的力量——不张扬，不喧嚣，却在日复一日的教学、实训、引导中，把“厚德、进业、明智、笃行”的校训，一点点化入学生的骨血里。

高职阶段奠定的不只是技能，更是持续学习的能力、面对挑战的韧劲和回馈社会的担当。这些品质，不会在毕业那天突然消失，而会在此后漫长的岁月里，像种子一样慢慢发芽。

   如今，吴程鹏即将以定向博士生身份进入浙江师范大学深造。从工商的学生，到工商的老师，再到博士研究生——他的每一步，都踏实、有力，也都在无声地告诉后来的学子：在这里，你获得的不仅是文凭或技能，而是一生受用的根基与底气。在工商职院，稳扎稳打，向上生长，时间终将给出最从容的答案。