1、专业概况

专业发展历程：计算机网络技术专业2000年创办以来，已经培养毕业生800余人。并于2004年被学校确立为重点建设专业。

师资力量雄厚：本专业配有一支优秀的省级教学团队，现有教师12人，其中专职教师9人，兼职教师3人，专职教师中教授2名，副教授（含高级工程师）3人，中级职称（含工程师）4名，双师型9人，具有硕士及以上学历8人。省级专业带头人1名，省级教坛新秀1名。近三年主持省部级教科研项目7项，市级教科研项目若干，发表一级核心论文近20篇，二级核心论文近20篇。

教学条件良好：本专业校内建有思科网络学院和华三网络学院，建有综合性专业实训室3个，企业化环境实训室1个，特长生工作室1个。校外紧密型实践教学基地10余家。

专业改革成效显著：现拥有国家级精品课程1门、省级精品课程1门，校级精品课程3门，省重点建设教材2部。

专业人才培养特色鲜明，人才培养质量高：《三维联动：现代商务人才软技能培养的探索与实践》获国家教学成果二等奖和浙江省教学成果一等奖。学生在技能竞赛中获得省级以上二等奖4项、三等奖6项、就业率连续三年保持在95%以上。

2、专业人才培养目标

本专业面向区域中小型企业及一般企事业单位，培养具有网络基础知识，具有网络工程与安全管理能力，能够从事网络基础架构及其优化、网络设备销售与服务、网络安全管理等相关工作；培养具有物联网应用技术基本理论，具有物联网应用项目基本开发能力，能够从事物联网应用实施、开发、维护和技术支持等相关工作的有可持续发展能力的高素质技能型专门人才。

就业方向：本专业毕业生的就业方向可分为两大职业岗位群：“网络工程与安全管理”和“物联网技术支持与系统开发”。 “网络工程与安全管理”主要面向IT企业、政府或企事业单位信息管理及其相关部门的系统集成、网络管理等工作岗位，具体包括：企业网络管理/IT部技术员；网络工程师；网络管理员；网络工程项目管理师；计算机软硬件技术人员；计算机软硬件销售人员等。“物联网技术支持与系统开发”主要面向IT企业，政府及企事业单位物联网应用软件的开发、测试和数据库系统维护、计算机自动识别等相关产品的系统集成等物联网领域技术人员。涉及行业：智能交通、智能家居、智能医疗、智能社区、智能校园、数字化油田、数字化城市等领域。

校外实训基地           校外实训基地

校外实训基地挂牌                             学生顶岗实习

（2）基于工作过程的课程开发理念

计算机网络技术专业课程的设计理念是“以职业能力为本位，以岗位需求为中心，以工作过程为主导，以校企合作为途径，以国家职业标准为依据，融‘教、学、做’为一体的”课程设计模式。

课程根据计算机网络技术专业将来所必须具备的综合能力出发，以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。构建以“以职业能力为本位，工作过程为主导，以校企合作为途径，以国家职业标准为依据，融‘教、学、做’为一体的”工学结合课程模式。以培养相关职业岗位能力为基本目标，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，使学生掌握独立设计、独立施工和独立测评的工作能力。

（3）三场联动的教学模式

为了培养学生的职业能力，计算机网络技术专业课程设计了“三场联动”的教学模式。

网络服务器配置与安全管理：本课程主要目标为培养学生架设主流网络服务器（Windows server和Linux server）的专业能力和职业素养。课程讲授基于Windows Server和Linux server平台的网络基础配置、IIS服务配置与安全管理、域名解析系统DNS配置与管理、文件传输协议FTP的应用与安全配置、邮件系统的配置与优化管理、网络安全管理、数据管理等。